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在自创的赛道,小步在家早教正在乘风破浪-中新网

发布日期:2020-08-05 02:47   来源:未知   阅读:

  中新网7月29日电 如何提高陪伴的质量,并且让亲子过程变的快乐?小步在家早教的创始人彭琳琳和她的团队认为:早教的核心在于父母的参与,结合发展特点培养孩子的各项能力比推销玩具或者纯粹地讲健康喂养要更有意义。养育应该是家长与孩子共同成长的过程,教会家长正确的亲子互动方法,才能让“陪着”成为“陪伴”。

  怀揣着这样的想法,2017年初“小步在家早教”在北京成立。其他的家庭早教或者早教平台都在着眼于教育孩子,但自创了一个“在家早教”赛道的小步,却专门针对家长提供系统的早教培训。“每天给用户推送一个亲子游戏,三五分钟的时间就把游戏内容和背后的知识讲清楚,引导家长带着孩子在家做。以这种‘理论+实践’的方式,让孩子在‘玩中学’”,彭琳琳说。

  早在成立之初,小步团队发现:不管孩子多大,发育情况如何,很多家长带孩子就是简单的“举高高”、讲故事,缺少科学指导,家长大多是凭感觉在带孩子,时间长了家长和孩子都觉得“没事可做”。这显然对建立良好的亲子关系不利,所以小步的课程是从“在家怎么玩”开始的。但那时“在家早教”模式并不被看好。众所周知,“互联网+”是“懒人经济”,依托着移动互联网存在的“在家早教”偏偏逆流而上,它不仅没通过互联网把家长从带娃中解放出来,反而需要家长投入更多的精力进去。当时的彭琳琳似乎不在意这些,用她的话说,“坚持高质量陪伴对孩子就是一件绝对正确的事情,为了让孩子的成长不Tough,小步愿意Tough,并且乐在其中。”而这个“Tough”也的确让小步付出了不小的“代价”。“在家早教”与生俱来就是困难模式。首先,由于市场上没有同类产品,家长对在家早教不了解,小步也没有成功经验可参考,所以一切都要从零开始沟通;其次,目前行业内还没有通用的标准,如何衡量在家早教的教学效果,让家长更直观的看到变化也是问题。

  没有先例就摸着石头过河,而要好的效果就必须有好的课程。于是课程研发成了小步的重中之重,在用户的反馈中不断的迭代,不断的扩充产品。这其中的三个核心在于:要结合家庭场景;符合孩子的发展规律;让非专业出身的家长也能轻松上手做。

  首先在结合家庭场景方面,小步努力将课程主题融合到了家庭环境中,比如水、食物、认识自己的身体、天气等等。这样的内容不需要大型场地也不需要传统玩具,取而代之的就是家中用常见的矿泉水瓶、碗、勺子、密封袋等常见的物品辅助教学,小步称之为“开放式教具”。提到开放式教具的优势,几乎每个小步团队里的人都会滔滔不绝。“它玩法多,每个小东西都能几十上百种玩法,全面锻炼到孩子的各种能力”,“玩法多孩子就不会腻,很多上百元的玩具孩子玩上几天就仍在一边了,但是这些教具变着花样玩孩子能玩很久”,“它性价比高,买一件玩具的价钱能买一大盒教具,大大降低了家长养娃的压力”。尽管是常见物品,仍然有家长反馈家里没有这些东西。为了保证课程的顺利进行,小步决定将透明纱巾、皱纹纸、绒球等家长不好找到物品也做成了教具包送给购课的家长。

  这个想法虽然美好,但给宝宝配教具包的事显然是个“坑”。因为市场上并没有成熟的开放式教具供应商,同时符合0-3岁儿童用品的标准极高,课程内容里需要的教具又极其细碎。为了选到更加安全可靠的教具,仅仅一个绒球小步就对市面上过百家供应商进行了排查比较,而小步仅0-3的课程共有7大盒教具。产品的各项参数,质量,是否可以满足课程需求,如此一样样选下来,几乎是开了一条新的产业链。

  尽管小步团队在教具选择和课程安排上已经绞尽脑汁,但在家长面前却颇有一点“吃力不讨好”。见惯了精美玩具的家长大多在看到这些教具的时候第一反应都是觉得不可思议,“就用一张纸就能早教了?”“这太简陋了吧!”国内家长初期往往是很难接受的。这种落差来自于玩具的精美与教具的朴素,也来自对在家早教概念的不理解。而一旦开始尝试,孩子很快就能从中受益。事实上,早教中用开放式教具是参考的瑞吉欧教育理念,这在欧美一些发达国家已经非常普遍,早期孩子的发展非常快速,普通玩具的玩法单一且封闭,很难长时间全面的锻炼孩子的各项能力,但开放式教具却可以变换出更多的玩法。小步团队对此在用户回访中也得到了证实,坚持使用一个月以上的家长对开放式教具的接受度会非常高,甚至一些深度参与的家长认可到追捧的状态。

  其次是在符合孩子的发展规律的方面,小步教研团队将课程做了精确的月龄划分??6个月以下课程每个月一划分,6-30个月的课程两个月龄一划分,而线下早教机构普遍只能做到6个月划分一次。孩子在早期的时候发展很快,线下机构由于有专业的早教老师介入,可以根据孩子的不同情况来作出调整,而家长显然不行。所以在家早教的课程内容设计比线下机构的标准要高的多,以此来弥补家长专业度不够的缺失,更细致的月龄划分才可以增加孩子对课程的适应性。小步最早的课程是单个的游戏,能力锻炼比较单一。2019年5月,教研团队将原本的在家早教核心课升级为DEEP家庭早教课,让课程有了非常大的提升。

  第一是它把多学科融合做到了极致。一直以来,我们所受到的教育都是分科的。数学课上学数学,语文课上学语言……但是当我们刻意地去将知识分类,割裂开,片段化地教授孩子的同时,也忽略了知识与知识之间的关联性,放弃了系统性的整合。而DEEP课程设计,在一个主题下,把数学、科学、艺术、技术、工程,多元文化以及运动、语言、社交、音乐等传统婴幼儿发展领域的内容充分融合,拆分成环环相扣的活动环节,做到每一个活动一举多得。Deep家庭早教课包括135个这样的递进式主题中,共融入了身体健康、艺术审美、科学、数学、语言发展等9大学科。

  第二,它是循序渐进的,符合i+1原理,在课程重复与丰富之间做了平衡。最直观的是,每一天的课程游戏是分环节,分步骤设计的;然后是一周内的课程递进,每周一个主题,六天课程,第一天是概念引入,初步认知,2-5天,深度学习,第六天复习和巩固。一周的活动安排中,有意的复习、重复和难度进阶。

  第三是主题难度逐渐增加:主题的选择满足宝宝的认知规律,小月龄的主题都是和生活息息相关的,孩子日常生活中看得见摸得着,随着月龄的增长,选择越来越丰富,逐渐添加科学、职业、国际文化等方面的选题,让你的孩子见多识广。

  而且,它能充分满足智能化和个性化的需求,在DEEP课程中,可以第一时间收集宝宝上课的反馈,用人工智能算法,定制出最适合孩子当前状态和能力的补充练习游戏,取长补短,让孩子在个性化的指引下迅速进步。

  在解决非专业出身的家长也能上手做的问题上,由于小步课程月龄划分得更细致,所以内容与孩子发育的特点更加匹配,针对性也就更强。这很大程度上提高了孩子对课程的兴趣。第二,小步的课程视频是由真实的家长和孩子拍摄,而非演员,这使课程更加真实。拍摄过程中出现的孩子不配合等小的意外情况都会被考虑到,便于家长对实际操作作出预判。第三,小步的教研老师还会把课程中的注意事项,游戏背后的原理逐一进行解释。再加上小步课程多以短的音视频为主,便于家长利用碎片化时间学习,让学习的门槛更低。

  不到三年,没有太多的广告投放,甚至连主动发声都很少的小步在家早教,于2019年底用户数量突破千万大关,并覆盖全球??无论是下沉城市,还是北上广这样的一线城市,甚至在英美等发达国家,都有家长在长期使用。随着小步越来越多被家长熟悉,市面上开始不断的出现“模仿者”,抄袭小步的课程内容,甚至是直接将盗版内容拿出去卖。单独的课程很容易模仿,但是整个课程体系复制却很难,小步递进式主题和跨学科的课程是一个内部结构互相影响、融合的体系,仅从表面去模仿是模仿不了这个架构体系最核心的地方的,另外开放式教具的资源整合,也有一个成熟而庞大的团队在支撑,包括经过磨合、筛选多次的诚信供应商体系,其他模仿者也很难整体撬动。

  相比于线下早教,好的内容加上在家操作保证了更高的上课频率,家长和孩子一对一的互动,也让家长能更好的观察孩子。很多家长在社群、朋友圈等地方晒出了自己在家早教的过程,还会直接表达出孩子的变化。但另一方面,网络上仍然有另一种声音,认为早教本身就可有可无,有一些所谓的进步仅仅是因为孩子长大了而已。为了把早教效果更直观的展现出来,让家长不要错过孩子成长的关键时期,2019年9月小步在家早教联合中国关工委儿研中心0-6岁儿童能力发展线上测评。体系涉及5大能力,21个子维度, 根据儿童发展的阶段性特征及小步用户年龄区间,将学前6年划分为11个年龄段,11 套题对孩子的各项能力进行科学的评估。如此一来,就可以让家长根据孩子日常的表现来评估孩子各项能力发展的情况,可以更直观的感受到早教的实际效果并且能根据测评结果作出调整。

  父母之爱子,则为之计深远。创业之初,小步团队考虑的仅仅是这样对孩子的成长更好。但出乎意料的是,这让千万家长成为了“学习型父母”。时值2020年,国内线下早教机构被迫停课,小步在家早教在非常时期为无数父母提供了便利,随之“在家早教”也迅速成为一股浪潮。在行业内纷纷对小步的迅速出圈称奇时,小步团队却认为网络千万妈妈的心并不难,归根结底还是因为抓住了家长对孩子的爱,给到每一位家长、每一个亲子家庭真正有价值的产品和服务。 【编辑:罗攀】

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